W przypadku wizyty małego pacjenta u logopedy poddawany on jest kilku standardowym etapom postępowania. Pierwszym z nich jest diagnozowanie, badanie sprawności dot.wymowy, języka, realizacji dialogu i narracji oraz interpretacja uzyskanych wyników, analiza badań specjalistycznych, uzyskanie informacji z wywiadu rodzinnego, aż wreszcie rozpoznanie. Na podstawie zebranych wiadomości logopeda programuje terapię pacjenta. Określa cele postępowania logopedycznego oraz […]
Zakres działań logopedy w przedszkolu i szkole szczegółowo określa Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2017 r., poz. 1591) § 25. Do zadań logopedy w przedszkolu, szkole i placówce należy w szczególności: 1) diagnozowanie logopedyczne, […]
Problemy dotyczące mowy i komunikacji mają ogromny wpływ na jakość życia pacjenta. Jak się okazuje boryka się z nimi wielu dorosłych. Często sami zauważają ich negatywny wpływ na kwestie psychospołeczne. Przyczynami, dla których osoby dorosłe pojawiają się w gabinecie logopedy i rozpoczynają terapię są: Wady wymowy, do których najczęściej zaliczany jest rotacyzm – czyli nieprawidłowa […]
Proces kształtowania się mowy przebiega indywidualnie u każdego dziecka. Powinien on jednak być harmonijny, postępujący oraz zgodny z wyznaczonymi normami. Istotną rolę odgrywa obserwacja dziecka, a nie bez znaczenia jest również świadomość rodzica – umożliwiająca jak najszybsze podjęcie logopedycznej interwencji.